Ideen für die Schulpastoral

5 Praxisbeispiele. Vorgestellt von Helga Kiesel, Thorsten Kneuer und Florian Oberle.

Im Juni diesen Jahres ging der 8. Qualifizierungskurs Schulpastoral zu Ende. Fünf praxiserprobte Projekte möchten wir Ihnen daraus an dieser Stelle kurz vorstellen. Die einzelnen Projektarbeiten können über die jeweiligen Links abgerufen werden.

Übrigens: Am 05. Februar 2025 startet der 9. Qualifizierungskurs Schulpastoral. Nähere Infos dazu finden Sie auf der Homepage der Schulpastoral.
Eine Fibs-Anmeldung für die „Zusatzqualifikation Schulpastoral“ ist ab sofort unter der Lehrgangsnummer 108-703 möglich.

„Zeit für mich auf dem Pfad der Sinne“

Rita Röder schafft an der Grund- und Mittelschule Waldbüttelbrunn mit dem Anlegen eines Sinnespfades einen Wohlfühl- und Rückzugsort für die gesamte Schulfamilie. Mit Hilfe verschiedener Naturmaterialien kann man haptisch und geistig die eigenen Sinne entfalten und schärfen, sowie seine Kreativität, Achtsamkeit und taktile Wahrnehmung fördern. Auf spielerische Weise entdeckt man seine elementare Freude an der Natur und Gottes Schöpfung.

„Wegbegleiter sein“ in Prüfungszeiten
Sandra Düchs-Heuler bietet an der Realschule am Maindreieck das Projekt

„Wegbegleiter sein“ an. Ein Teil des Projekts ist die Begleitung rund um die Abschlüssprüfungen. Im Raum der Stille wird bereits eine Woche vor Prüfungsbeginn von den Zehntklässler*innen ein Legekreis vorbereitet, man kann sich in ein Gästebuch eintragen, ein Licht anzünden, seine Wünsche aufschreiben, sich ein Foto nehmen und dazu meditieren, oder ein Gebet sprechen. Wer möchte, kann sich schließlich auch segnen lassen.

„Stille Pausen“ im Advent
Cornelia Sohn gestaltet an der Maria Ward Realschule Würzburg „Stille Pausen“ im Advent, die den Schüler*innen und Lehrer*innen ermöglichen, die Pause am Vormittag auf achtsame Weise zu erleben und mit sich selbst in Kontakt zu kommen. Körper- und Atemübungen, das Sein und Lauschen in der Stille, gemeinsames Beten und achtsames Essen sind hierbei Wege, um innezuhalten und gestärkt in den Schulalltag zurückzukehren.

„Lehrerkochen“, eine Teambuildingmaßnahme
Isabelle Mayer ermöglicht an der Mittelschule Haibach mit ihrem Projekt „Lehrerkochen“ die Stärkung des Gemeinschaftsgefühls. Bei diesem Treffen geht es nicht nur darum, gemeinsam mit dem Kollegium zu kochen, sondern sich in entspannter Atmosphäre auch mal über nicht-schulische Themen auszutauschen, sich besser kennenzulernen, die kollegiale Vernetzung zu festigen und einem isolierten Einzelkämpferdasein entgegenzuwirken.

Tutor*innen für die Fünftklässer
Stefanie Reuter schult an der Konrad Querfurt Mittelschule Tutor*innen, die für neue Schüler*innen, die an die Schule kommen, Verantwortung übernehmen. Sie dienen als Ansprechpartner*innen bei Fragen und Schwierigkeiten und erleichtern den Start an der Schule. Gleich am ersten Schultag stellen sie sich in der 5. Klasse vor und begleiten die Schüler*innen im Lauf des ersten Schuljahres, geben Hilfestellungen und sind einfach da.