Digitale Materialerstellung und Differenzierung

… am Beispiel der Klappkarte „Mit Jesus auf dem Weg“. Von Barbara Mack.

Professionelles Unterrichtsmaterial zu erstellen, gehört zu den Basisaufgaben einer jeden Lehrkraft. Zentral sind dabei selbstverständlich die Inhalte, die vielfältig, einladend und auf dem neuesten religionspädagogischen Stand und unter Einhaltung des Urheberrechts erstellt sein sollten. Aber auch an das äußere Erscheinungsbild der Materialien werden zunehmend höhere Anforderungen gestellt. Materialerstellung ist sehr zeitaufwendig, und Arbeitshilfen mit vorgegebenen Materialien passen oft genug nicht zum Niveau der Klasse oder dem eigenen Unterrichtsstil.

Digitale Werkzeuge können hier eine große Hilfe sein. Die Klappkarte „Mit Jesus auf dem Weg“  ist ein Beispiel dafür, wie Lehrkräfte unterschiedliche Programme nutzen und kombinieren können, um selbst individuelle, passgenaue Materialien zu erstellen und schnell anzupassen und zu verändern. So ist eine unkomplizierte Differenzierung innerhalb einer Klasse oder die zeitsparende Weiterverwendung von Material für andere Klassenstufen möglich

Hier zeigen wir Ihnen, wie die Landkarte mit den dazugehörigen Materialien entstanden ist:

1. Die Grundkarte wurde auf dem Ipad mit dem Grafikprogramm „Procreate“ (kostenpflichtig, eine kostenlose Alternative ist das Programm Vectornator) erstellt. Hier können auch Ungeübte nach kurzer Einarbeitungszeit ansprechende Grafiken erstellen. Besonders hilfreich sind dabei die verschiedenen Ebenen, die es ermöglichen, einzelne Teile der gewünschten Grafik immer wieder neu zu bearbeiten, ohne andere zu zerstören. Zum Schluss wurde die Karte als Grafik abgespeichert.

2. Die Grafik wurde anschließend in das Grafikdesignprogramm „Canva“ geladen (kostenfrei nach Anmeldung in der Basisversion, kostenfreier Edu-Account für Lehrkräfte erhältlich). Dort wurden die Beschriftungen und einige Symbolbilder eingefügt. Canva greift auf frei verfügbare Bildquellen zu.

3. Da es kein passendes Symbolbild für die Dörfer und für Jerusalem gab, kam hier Dall.E, ein Tool der Firma OpenAI zur KI-basierten Bilderstellung, zum Einsatz.

4. Auch die Vorlage für die Klapp-Elemente und alle Arbeitsblätter wurden mit Canva erstellt.

Da das Material digital vorliegt, kann es kopiert und schnell angepasst werden. Innerhalb kurzer Zeit konnte unsere Grundkarte zum Beispiel zu einem interaktiven Arbeitsblatt für die Sekundarstufe umgewandelt werden. Dazu wurden die Felder für die Elemente einfach entfernt und mit QR-Codes versehen, hinter denen sich unterschiedlichste Materialien zum Erforschen der Lebensumwelt Jesu verstecken, z. B. Filmclips, interaktive Karten, Bibeltexte, aber auch LearningApps zur Überprüfung des Lernfortschritts. Diese Materialien wurden über die QR-Codes einfach verlinkt (kostenfrei möglich über verschiedene Websites, z. B. www.kits.blog) und können von den Schüler*innen an Tablets oder am Handy aufgerufen werden. Bei Schulgeräten ist dies bei überlegter Auswahl der Internetquellen kein Problem. Sollen die Schüler*innen an eigenen Geräten arbeiten, bietet sich hier die Ablage der Quellen auf einem gesicherten Schulserver oder auf Mebis an.

Das interaktive Arbeitsblatt können Sie hier herunterladen: