Gespräche in der Schule

Wie fühlen Sie sich bei einer solchen Frage zwischen Tür und Angel? Beratung braucht eine Haltung, die das Reflektieren persönlicher Probleme ermöglicht. Die Fortbildungswoche greift die Theorien wichtiger Beratungsansätze auf wie Klientenzentrierte Gesprächsführung, Gestaltpsychologie und Systemische Beratung und erarbeitet diese in vielen praktischen Übungen. Wir beziehen die eigene Person mit ein, so kann sich ein eigener Beratungsstil entwickeln. Entwicklungspsychologische Grundlagen und das Erkennen von Krankheitsbildern helfen, die Situation von Schüler*innen einzuschätzen und Hilfen anzubieten.

Wir beschäftigen uns zum Beispiel mit:

Wahrnehmung von eigenem und fremdem Erleben
Grundlagen der Kommunikation nach Rogers, Watzlawik, Schulz von Thun, u.a.
Theorie und Praxis des Kurzgesprächs in Anlehnung an T. H. Lohse, Britta Möhring, Thomas Schlüter
Beratung und seelsorgliche Begleitung im Lebensraum Schule
Rollenkonflikte: gleichzeitig Lehrer*in und Berater*in sein
Authentische und wirksame Kommunikation (Übung und Auswertung)
Aufbau eines Gesprächshabitus, der echt, offen und emotional zugewandt ist
Nonverbale Kommunikation (Zusammenhang von Kommunikation und Körper)
Schulische und externe Kooperationspartner in der Beratung

Möchten Sie Ihr Wissen auffrischen und Ihre Kompetenzen erweitern, um für die Beratung an der eigenen Schule gut vorbereitet zu sein? Wollen Sie sich mit Ihrer Person einbringen?

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