Zwischen Wandel und Kontinuität

Corona als Impulsgeber für die Verschränkung von Präsenz- und Online-Formaten in der Lehrerfortbildung. Von Barbara Mack und Thomas Riebel.

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Fortbildungen wurden von heute auf morgen abgesagt, auf einen späteren Zeitpunkt verschoben oder mit einem neuen didaktischen Konzept als Online-Schulung angeboten. Manches wurde kurzfristig neu entwickelt, erprobt und wieder verworfen, anderes hat sich als innovativ und tauglich erwiesen und wird auch in Zukunft beibehalten. Unterm Strich eine turbulente Zeit auch für die Fortbildungsverantwortlichen der Schulabteilung der Diözese Würzburg mit viel Licht und Schatten, die trotz allem optimistisch auf die Zukunft der Lehrerfortbildung in der Diözese Würzburg schauen lässt.

Kirchliche Lehrerfortbildung lebt wesentlich von der persönlichen Begegnung. So lautet eine Kernbotschaft aus den Erfahrungen der Coronapandemie, die durch den Wegfall zahlreicher Begeg- nungsmöglichkeiten im Fortbildungsbereich noch einmal fokussierter wahrgenommen wurde. Umso mehr, da alle, die in der Schulabteilung Verantwortung für die Fortbildung der Religions- lehrkräfte in Unterfranken tragen, sich auf der Grundlage des Christlichen Menschenbildes einem ganzheitlichen Bildungsverständnis verpflichtet fühlen, das den Menschen mit „Kopf, Herz und Hand“ in den Blick nimmt und in dieser Ganzheit zu fordern und fördern versucht.

Wir haben uns daher sehr gefreut, dass zum Schuljahresende 2020/2021 die ersten Fortbildungsangebote wieder präsentisch angeboten werden konnten und planen für das Schuljahr 2021/2022 zahlreiche Weiterbildungsmöglichkeiten, die bewusst auch zur persönlichen Begegnung und zum Austausch einladen.

Neben diesen Präsenzformaten wird es im nächsten Schuljahr auch ein vielfältiges Programm an Online-Schulungen geben, in die wir die positiven Erfahrungen aus den letzten beiden Schuljahren einfließen lassen. Wir haben durch die aus der Situation erwachsene Notwendigkeit, die meisten kirchlichen Fortbildungsveranstaltungen in den virtuellen Raum zu verlagern, viel gelernt und Prozesse, die sonst sicherlich noch Jahre gedauert hätten, sind sehr beschleunigt worden. Hierbei wollen wir unsere Online- Veranstaltungen nicht als Ersatz, sondern als komplementäre Erwei- terung unseres bisherigen Fortbildungsangebotes verstanden wissen.

Erfahrungen aus Online–Schulungen im Schuljahr 2020/2021

Besonders geeignet für eine On- line-Schulung waren Themen, die sich ohnehin mit der Digitalität beschäftigten. Ein gelungenes Beispiel hierfür war das neu entwickelte „Virtuelle Lehrerzimmer“, welches als niederschwelliges Angebot neben wichtigen aktuellen Informationen zum digitalen Religionsunterricht Apps und Kurzfilme vorstellte und darüber hinaus dem wichtigen Austausch unter den Lehrkräften diente. Dieses Format wurde im vergangenen Schuljahr seit Dezember 2020 monatlich angeboten und der stetig anwachsende Zuspruch zeigte, wie passgenau dieses Angebot für die Lehrkräfte war. In leicht modifizierter Form soll es daher auch im kommenden Schuljahr bestehen bleiben. Darüber hinaus eigneten sich Themen gut, die stark der Informationsvermittlung dienten und ihren Schwerpunkt in der theologischen und religionspädagogischen Wissensvermittlung hatten.

Fortbildungen, bei denen die Rolle der Lehrerpersönlichkeit im Blick ist, Haltungsfragen thematisiert und reflektiert wurden bzw. allgemein der Kommunikationsaspekt im Mittelpunkt stand, wa- ren für Online-Formate weniger geeignet. Nichtsdestotrotz wurden auch in diesem Bereich Online-Angebote durchgeführt. So wurden beispielsweise die ersten beiden Module der vierteiligen Ausbildung in „Philosophischer und theologischer Gesprächsführung“ online angeboten. Die Evaluation war durchweg sehr positiv, dennoch war die Begeisterung groß, dass das dritte Modul im Juli als Präsenzveranstaltung angeboten werden konnte. Hier wurde allen Teilnehmenden der Mehrwert einer Präsenzveranstaltung unmissverständlich bewusst.

Insgesamt wurden die neuen Online-Formate schulartübergreifend sehr gut angenommen, auch die Rückmeldungen fielen zu einem hohen Teil positiv aus. Besonders geschätzt wurde die größere Flexibilität auch kurzfristig noch teilnehmen zu können und die Zeitersparnis durch die Möglichkeit v. a. kürzeren Fortbildungen von zu Hause aus beizuwohnen, statt lange Strecken mit dem Auto oder der Bahn zurücklegen zu müssen.

Ausblick auf das Schuljahr 2021/2022

Selbstverständlich werden erfolgreiche Konzepte wie das „Virtuelle Lehrerzimmer“ weitergeführt bzw. neue Angebote entwickelt. So wird zum Beispiel im nächsten Schuljahr ein Online-Format erprobt werden, in dem Lehrkräfte ihre Kräfte und Begabungen bündeln können und gemeinsam Stundenvorschläge erarbeiten: Die Kreativ-Werkstatt. Geplant sind hier für nächstes Schuljahr zunächst drei Angebote, im Herbst für Grund- und Förderschulen, im Winter für Sekundarstufe I und im Frühjahr für Sekundarstufe II. In der Kreativ-Werkstatt wird sich dann jeweils ein kleines Team von Lehrkräften mit einem in der jeweiligen Stufe relevanten Thema beschäftigen und in mehreren Online-Konferenzen hochwertige Materialien erstellen, die anschließend von der Schulabteilung aufgearbeitet und unter dem Namen der Autorinnen und Autoren veröffentlicht werden.

Fortbildungen, bei denen die Rolle der Lehrerpersönlichkeit im Blick ist, Haltungsfragen thematisiert und reflektiert wurden bzw. allgemein der Kommunikationsaspekt im Mittelpunkt stand, wa- ren für Online-Formate weniger geeignet. Nichtsdestotrotz wurden auch in diesem Bereich Online-Angebote durchgeführt. So wurden beispielsweise die ersten beiden Module der vierteiligen Ausbildung in „Philosophischer und theologischer Gesprächsführung“ online angeboten. Die Evaluation war durchweg sehr positiv, dennoch war die Begeisterung groß, dass das dritte Modul im Juli als Präsenzveranstaltung angeboten werden konnte. Hier wurde allen Teilnehmenden der Mehrwert einer Präsenzveranstaltung unmissverständlich bewusst.

Zudem ist es uns gelungen, das Relilab, eine trinationale, von der Universität Luzern ausgehende Fortbildungsoffensive für Digitalität und Religionsunterricht, nach Würzburg zu holen: Zusammen mit dem Religionspädagogischen Zentrum in Heilsbronn bildet die Schulabteilung der Diözese Würzburg die Regionalgruppe Bayern, die Lehrkräfte aus ganz Bayern während der vielfältigen Fortbildungsangebote des Relilabs begleitet. Neben der Diözese Würzburg und dem RPZ Heilsbronn beteiligen sich in Deutschland 11 weitere Bistümer sowie viele Institute und religionspädagogische Zentren. Zum Angebot des Relilab gehören neben Präsenzveranstaltungen, an denen man sowohl vor Ort als auch online teilnehmen kann, verschiedenste reine Online-Veranstaltungen. In Würzburg selbst wird im Dezember der „Würzburger Digitaltag für Religionslehrkräfte“ stattfinden, der zum Relilab gehört, aber auch allen Lehrkräften der Diözese offensteht. Außerdem stehen mehr als 40 Module zu allen Bereichen der Digitalität für die teilnehmenden Lehrkräfte online zum Selbststudium zur Verfügung. Die Schulabteilung steuert dabei Module zu den Themen Datenschutz, Me- bis und Filme im RU bei. Das Relilab ist für alle teilnehmenden Lehrkräf- te kostenlos.

 Federführend verantworten wird das Online-Angebot Frau Dipl. Theol. Barbara Mack, die als Fachreferentin für den Bereich „Religionsunterricht und Digitalität“ den Fortbildungsbereich der diözesanen Schulabteilung seit September 2020 tatkräftig unterstützt.

Einen Kurzüberblick über die wichtigsten Fortbildungsangebote im Schuljahr 2021/2022 finden Sie im herausnehmbaren Kalender unserer neuen Zeitschrift RelPädplus, der das Fortbildungsgeheft der Vergangenheit ersetzt. Die moderne „Würzburger Zeitschrift für Religionspädagogik und Schulpastoral“ wird zukünftig einen bunten Mix an Artikeln, Informationen und Unterrichtshilfen bieten und löst den RU-Kurier ab, der fast dreißig Jahre lang unseren Religionslehrkräften ein treuer und inspirieren- der Begleiter war.

Alle Fortbildungsangebote sowie ausführliche Ausschreibungen finden Sie auf der Website relpaed.plus. Hier werden wir unseren Religionslehrkräften neben den Artikeln der Printfassung viele weitere spannende Artikel zu aktuellen Themen, vertiefendes Material sowie ein ausführliches Fortbildungsverzeichnis präsentieren.

Wir hoffen, dass auch für Sie ein interessantes Weiterbildungsangebot dabei ist und wir uns online oder viel lieber in Präsenz im kommenden Schuljahr auf einer Fortbildung begegnen. Anregun- gen und Ideen dürfen Sie uns jederzeit mitteilen.