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Feedback im kompetenzorientierten Religionsunterricht
Religionspädagogische Strukturierung und empirische Beispiele. Von Stefan Heil und Nicola Velte-Ries.
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Der Gegenstandsbereich „Mensch und Welt“
Eine empirisch-religionspädagogische Analyse. Von Stefan Heil.
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„Das haben wir doch gemacht!“ – „Das kannst Du jetzt!“
Themenorientierte und kompetenzorientierte Phasenmodelle im religionspädagogischen Vergleich. Von Stefan Heil und Laura Müssig.
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Das Vier-Phasen-Modell
Ein Artikulationsschema für den kompetenzorientierten Religionsunterricht an beruflichen Schulen. Von Christian Back
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Gemeinsam Unterricht entwickeln: Der Prophet Amos
Kreativwerkstatt zum Thema „Amos“ – Von Andreas Becker, Marianne Oßwald, Nicola Ries, Franziska Weiß. Vorgestellt von Anja Legge.
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„Die Frage nach Gott“ – zur Struktur eines besonderen Gegenstandsbereichs.
Eine empirisch-religionspädagogische Analyse. Von Stefan Heil.
